DeepFake Check: Digital Democracy Ambassadors

Das Projekt „DeepFake Check: Digital Democracy Ambassadors“ adressiert die Gefahr von KI-gesteuerter Desinformation für den demokratischen Zusammenhalt. Wir konzentrieren uns auf Jugendliche in Polytechnischen Schulen (PTS), Berufsschulen und überbetrieblichen Ausbildungseinrichtungen in urbanen Ballungsräumen . Diese Zielgruppe umfasst viele Jugendliche mit Migrationshintergrund, die von klassischer politischer Bildung seltener erreicht werden, aber im digitalen Raum hochgradig aktiv sind . Da sie im Alter von 16 bis 18 Jahren vor ihren ersten demokratischen Entscheidungen (Gemeinde-/Nationalratswahlen) stehen, ist ihre Resilienz gegen Manipulation kritisch für die Demokratiezukunft. Kernaktivitäten: Democracy Action Learning: Wir bilden „Digital Democracy Ambassadors“ aus. In partizipativen Workshops lernen Jugendliche, Deepfakes zu durchschauen und Bedrohungen für EU-Werte wie Meinungsfreiheit und Rechtsstaatlichkeit zu verstehen.Praxis-Labor: Unter Einsatz moderner KI-Tools explorieren Teilnehmende die Grenzen zwischen Realität und Manipulation, was technisches Verständnis und kritisches Bewusstsein fördert.Coalition Building: Kooperationen mit dem bfi Wien, Bildungsdirektionen (Koordinationsstelle PTS) und AK-Fachausschüssen (z. B. BS für Baugewerbe) integrieren das Angebot direkt in die Lebenswelt der Lehrlinge.Digitale Kampagne: Jugendliche produzieren als „Digital Content Creators“ eigenen Content (z. B. TikTok), um EU-Werte authentisch in ihre Peer-Groups zu tragen.

Laufzeit:

01.04.2026 bis 31.12.2026

Summe:

39.400,00 €

MadebyKids

Der Verein madebykids (Gründung 2017) ist spezialisiert auf die Vermittlung von Digital- und Medienkompetenz für Schüler:innen aller Altersstufen. Mit Leuchtturmprojekten wie „Digital Innovators@school“ (Talente Regional) und der Initiative „MadebyKids“ hat der Verein bereits an 120 Schulen in ganz Österreich Pionierarbeit geleistet. In enger Partnerschaft mit der davincilab Talentslounge setzt der Verein innovative Formate der Digitalen Grundbildung um. Ein Kernfokus liegt auf Train-the-Trainer-Schulungen, um Lehrkräfte und Multiplikator:innen direkt am Schulstandort zu befähigen.Das Team vereint komplementäre Expertisen: Obmann Peter Gawin verantwortet die strategische Leitung, Patrick Thum leitet die didaktische Konzeption und Anna Gawin steuert die Kommunikation. Mit langjähriger Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen und einem tiefen Verständnis für technologische Trends (KI, Robotik, digitale Teilhabe) ist der Verein ein erfahrener Akteur an der Schnittstelle